Este estudo teve como objetivo analisar o nível de desenvolvimento das competências socioemocionais e sua relação com a ansiedade social. Participaram do estudo 199 estudantes de enfermagem. Foram aplicados: questionário sociodemográfico, escala de competências socioemocionais para universitários e escala CASO. Os dados foram processados no software: SPSS, versão23.0., fornecendo análises descritivas e estatística da amostra, e análises inferenciais entre as variáveis do estudo. Os resultados evidenciaram médias menores nos fatores de autogerenciamento emocional e perseverança e médias maiores em tomada de decisão responsável e habilidades de relacionamentos. As pontuações da escala CASO aponta maior probabilidade de desenvolvimento da ansiedade social no sexo feminino. Dos 6 fatores de Competências Socioemocionais, 4 tiveram correlações negativas com as dimensões de ansiedade social. Assim, sugere-se que o desenvolvimento das competências socioemocionais se apresenta como uma estratégia relevante para melhorar o bem-estar dos estudantes e prevenir a ansiedade social, gerando consequências positivas para a formação e qualidade de vida.
