Pesquisas sobre formação de professores no Brasil são relevantes porque permitem uma visão ampla do cenário educacional que apresenta os desafios da profissão docente. Além de fornecer informações sobre estratégias didático-metodológicas que promovem o desenvolvimento de processos educativos. Dito isso, o objetivo deste trabalho foi investigar as tendências temáticas nas pesquisas sobre formação de professores no Brasil. Para tanto, desenvolveu-se um estudo de abordagem quantitativa como pesquisa exploratória baseada em revisão bibliométrica. O objetivo foi compreender as tendências das pesquisas sobre formação de professores no Brasil, de forma analítica a partir de dados, de natureza quantitativa, sobre as tendências de pesquisa em educação, descobertas por meio do Software VOSViewer, em e de redes bibliométricas e descobertas em mecanismos de busca. como Scielo Brasil e LENS.Org. Como resultado, obrigações-se como a tendência principal temática na formação de professores, que era a formação de professores envolvidos na política educacional, voltada para a área de matemática com foco nas ciências da saúde e na enfermagem.
